Начало — Программы MBA — Анализ систем рейтинговой оценки бизнес-школАнализ систем рейтинговой оценки бизнес-школ
В сравнении с приобретением товаров при выборе услуги покупатель рассматривает больший набор факторов. Маркетинг в сфере услуг включает в себя не только внешний и внутренний, но и интерактивный маркетинг. Внешний маркетинг определяет работу компании по подготовке, установлению цен, распределению и предложению услуг потребителям, внутренний маркетинг - обучение и мотивацию сотрудников, способствующие повышению качества обслуживания клиентов. Наиболее весомый вклад отдела маркетинга в успех всех компании - приобщение каждого работника к маркетинговой деятельности. Интерактивный маркетинг определяет умение персонала обслужить клиента. Потребитель судит о качестве предоставляемых услуг не только по их техническому совершенству (например, использовал ли преподаватель новейшие технические средства, выдавал ли профессионально подготовленный раздаточный материал и т.д.), но и по функциональному качеству (например, отреагировал ли профессор на просьбу слушателя найти ему дополнительную информацию по интересующему его вопросу). Поэтому продавец услуги должен продемонстрировать как «высокое внимание», так и «высокую технику». Однако существуют такие услуги, оценить технический уровень которых сложно даже после их получения. Данное обстоятельство приводит к следующему. Во-первых, потребители услуг доверяют не столько рекламе, сколько отзывам и рекомендациям других покупателей. Во-вторых, качество услуги воспринимается потребителями в зависимости от уровня цены, поведения персонала и личных предпочтений. В-третьих, удовлетворенные клиенты проявляют высокую лояльность по отношению к продавцу услуг. К таким услугам относится и обучение по программе МВА. Любые компании, предоставляющие услуги должны решать задачи повышения конкурентоспособности и, в том числе, качества услуг, и образовательная услуга обучения по программе МВА не является исключением. Как это принято в маркетинге, в нашем исследовании мы будем отталкиваться от потребителя и его нужд и потребностей. Здесь следует остановиться подробнее на особенностях обучения взрослых. Особенности обучения взрослых (по А.Ширсу): - взрослые люди должны захотеть учиться; - взрослые будут изучать только то, что, но их мнению, им изучать необходимо; - взрослые люди учатся в процессе работы; Безусловно, данный рейтинг постарался всесторонне рассмотреть оценку программы МВА, однако ряд недостатков налицо. Прежде всего, это достаточно высокая формализованность критериев, данные по которым получить достаточно сложно. Например, как получить информацию о росте заработной платы выпускника после окончания бизнес-школы? Еще одним минусом является наличие в рейтинге достаточно спорных критериев, таких как ставка преподавателей и средний возраст слушателей. Методика, используемая для составления рейтинг-листа ведущих американских бизнес-школ журнала «U.S. News and World Report». Главное достоинство этой методики состоит в том, что она оценивает рейтинг учебного заведения прежде всего с позиции потребителей. В состав определяющих компонентов итогового рейтингового значения для этого включены такие показатели как: - репутация учебного заведения в преподавательской и студенческой среде; - успехи в получении должности по окончании учебного заведения; о степень признания выдаваемых дипломов; - процент принимаемых на обучение от числа абитуриентов (уровень конкурса); - средняя стартовая заработная плата выпускников. Следует отметить, что данная методика не оценивает содержательную часть учебных программ, предлагаемых американскими бизнес-школами.
2007-12-06 13:45:28 Программы MBA |
Случайные материалы и статьиПрофессиональная переподготовка менеджеров 2009-09-01 09:26:36
Эволюция требований к профессиональной компетентности специалистов в области менеджмента. 2009-07-03 11:12:46
Эволюция системы подготовки и повышения квалификации управленческих кадров для предпринимательства 2008-06-28 21:01:52
Зарубежное развитие программ MBA 2007-11-13 16:49:44
2009-06-02 13:11:42
Характеристика основных методов социально-психологического тренинга развития лидерских качеств 2009-06-02 13:14:35
|
|
Copyright 2008-2012 FinObraz.Ru, все права на материалы принадлежат их авторам.
|