В отечественной практике сложилась фактически четырехуровневая система образования. К исконно российской (а потом советской), системе, базирующейся на подготовке специалистов в течение 5-6 лет, в определенной мере механически добавили двухуровневую систему бакалавр - магистр (4+2), затем начался эксперимент с МВА.

В результате дезориентируются абитуриенты и их родители, а для продвинутых программ - те, кто планирует продолжить профессиональное обучение, в непростом положении оказываются работодатели и их кадровые службы, у выпускников, получивших диплом специалиста возникают большие формальные сложности при признании их дипломов при работе за рубежом.

Сегодня в мире действуют три основные модели построения бизнес-образования:

- традиционная;

- американская;

- смешанная.

Более подробно о современных моделях бизес-образования можно узнать в нашей статье.

Каждое общество воспроизводит себя через систему образования. Главное предназначение образования - выполнять социальный заказ общества на воспроизводство этого общества. Но границы общества изменились. Глобализации экономики, информационная революция все более превращают мир в единое пространство, и на этом пространстве возникают новые потребности. Ответом на новый социальный заказ общества явилось становление системы бизнес-образования. Становление российской системы бизнес-образования имеет знаковый смыл для жизни и культуры современного российского общества.