Сущность и цели бизнес-образования

Каждое общество воспроизводит себя через систему образования. Главное предназначение образования - выполнять социальный заказ общества на воспроизводство этого общества. Но границы общества изменились. Глобализации экономики, информационная революция все более превращают мир в единое пространство, и на этом пространстве возникают новые потребности. Ответом на новый социальный заказ общества явилось становление системы бизнес-образования. Становление российской системы бизнес-образования имеет знаковый смыл для жизни и культуры современного российского общества.

Впервые в России определение бизнес-образованию было дано Л.И. Евенко: Бизнес-образование - это деятельность по профессиональному образованию и обучению людей, которые занимаются предпринимательством и/или участвуют в выполнении функций управления на предприятиях и в хозяйственных организациях, действующих в условиях рынка и ставящих своей главной целью получение прибыли.

Новейшая история отечественного бизнес-образования насчитывает около 20 лет. По мере все более глубокого разделения труда в обществе возникает рынок, который представляет информационно-организационное пространство конкуренции и бизнеса. Бизнес - это деятельность по извлечению выгод при удовлетворении потребностей. При этом бизнес представляется не только системой технологий, знаний и ценностей, но и социальной практикой, связанной с формируемым социальным строем, которому, в свою очередь, присуща определенная иерархия.

Конкурентоспособность бизнеса определяется скоростью конкурентных преимуществ организации в своем сегменте рынка, умением найти и удержать уникальность собственных ключевых компетенций. Из этих определений (рынок, бизнес, конкурентоспособность) следует, что бизнес-образование это актуальная, ориентированная на практику, образовательная деятельность, которая призвана обеспечить выявление и развитие конкурентных преимуществ и ключевых компетенций участников научения: корпорации, личности.

Концептуальные особенности сформированной в России сферы образования состоят:

во-первых, в том, учиться бизнесу чаше всего приходят люди с высоким уровнем образования и культуры, включая преподавателей и консультантов, лиц с инженерным и гуманитарным образованием, уволенных в запас офицеров, предпринимателей, специалистов различных отраслей экономики;

во-вторых, в специфике учебного процесса, который проводится консультантами, практиками по ключевым курсам менеджмента, экономики, финансов на основе инновационных программ;

в-третьих, в масштабности рынка образовательных услуг, мотивации к работе в бизнес-образовательной сфере;

в-четвертых, в открытости российского бизнес-образования для сотрудничества с аналогичными зарубежными структурами;

в-пятых, в кардинальных изменениях структуры управленческого образования, его ориентации на углубление содержания подготовки управленцев через различные формы программ дополнительного профессионального образования (ДПО), освоение и широкую реализацию программ Мастер Делового Администрирования» (MBA) как продвинутой формы ДПО.

2007-11-17 16:10:10 Бизнес-образование