Сравнительный анализ содержания и методов подготовки специалистов в области менеджмента

К числу ведущих школ, на которые ориентируются в своей деятельности другие американские школы, относятся Гарвардская и Слоуновская школы бизнеса. Эти школы при построении содержания образования по-разному относятся к изучению теории и практики управления. Гарвардская школа стремится максимально приблизить процесс обучения к реальной деловой практике, в то время как Слоуновская школа основное внимание уделяет изучению теории и основ ее применения на практике. Слоуновская школа, наряду со многими другими (например, Чикагской, Колумбийской), придерживается той точки зрения, что попытка отразить деловую практику не входит в задачу учебных заведений. В процессе обучения студент должен получить прочные знания и основные аналитические навыки, которые дадут ему возможность быстрее приобрести практический опыт в работе.

В обеих школах учебная программа подразделяется на две части: обязательную для всех слушателей и индивидуальную программу - специализацию. Но подход к вопросу о специализации несколько отличается. На изучение обязательных дисциплин в Гарвардской школе отводится больше времени, чем в Слоуновской. При этом в отличие от Гарвардской школы, где практически все области специализации представляют собой более углубленное изучение функций общего управления, в Слоуновской школе можно стать специалистом в таких областях, как экономика, системы информации, теория организации, количественные методы анализа, индустриальная динамика. В качестве примера приведем программ основных специализаций в Гарвардской и Слоуновской школах бизнеса в таблице 1.

В таблице показаны основные специализации, сходство и различия в преподаваемых дисциплинах. В Гарвардской школе бизнеса программа более насыщена разнообразными дисциплинами, а также предполагает самостоятельную работу в виде исследовательского проекта.

Таблица 1.

Программы специализаций в Гарвардской и Слоуновской школах бизнеса.

Различия между этими двумя школами, в частности, проистекают из того, что они созданы при учебных заведениях разного типа - Гарвардском университете, имеющем, в общем, гуманитарный уклон, и при Массачусеттском технологическом институте (МТИ), являющимся одним из ведущих технических вузов США.

Однако, несмотря на все различия, школы при МТИ и Гарвардском университете имеют много общего и отражают в своих учебных планах и методиках общие тенденции, характерные для большинства ведущих американских школ бизнеса, а именно: как для одной, так и для другой школы характерным является расширение теоретической подготовки слушателей в области основ предпринимательства, новых методов и технических средств принятия управленческих решений. Учебные планы этих школ пересматриваются с учетом последних достижений в теории управления и методологии постановки и решения практических задач. Происходит постоянное насыщение учебных программ новыми дисциплинами. В настоящее время в программах заметно увеличилась доля таких дисциплин, как аналитические методы анализа, применение PC, системный подход и анализ, наука о поведении человека (социально - психологические аспекты управления).

Вторым общим моментом является то, что как Гарвардская так и Слоуновская школы переместили акцент с изучения управления функциональными подразделениями предприятия (производством, финансами и сбытом и т.д.) на изучение общеуправленческих функций (организации, контроля, планирования), а также методов анализа и принятия управленческих решений, общих для всех видов управленческой деятельности. Но при этом Гарвардская школа подчеркивает сам процесс принятия решений, а Слоуновская уделяет больше времени теории, лежащей в основе принятия решений.

Общим для этих школ является также и то, что они, хотя и в разной степени, используют при обучении менеджеров активные методы.

Обе школы пользуются хорошей репутацией в деловых и промышленных кругах Америки, а их выпускники могут рассчитывать на получение высоких постов в промышленных и банковских компаниях, государственных учреждениях, научно-исследовательских и других организациях.

Школы, созданные при Лондонском и Манчестерском университетах в Англии по содержанию обучения в значительной степени напоминают американские школы бизнеса.

Программа Манчестерской школы показывает высокий уровень подготовки менеджеров - по своей структуре программа напоминает программу Слоуновской школы бизнеса в США.

2009-07-17 10:26:19 Бизнес-образование