Модель личностно-профессионального развития менеджера: теория и практика

Гуманность как свойство личности предполагает человечность, ориентацию в деятельности на людей; в центре внимания менеджера согласно этому свойству его личности должен находиться другой человек, воспринимаемый как целостная личность, и его задача - обеспечить успех его деятельности, создать условия дня его самоактуализации.

Управленческо-педагогическая компетентность - интегративное профессиональное качество сплав опыта, знании и умений, показатель готовности к управленческо-воспитательной деятельности, способности принимать управленческие решения.

По отношению к профессионализму выступает как часть его и соотносится с этим как категория возможности и действительности. Чтобы компетентность как потенциальная личностная возможность менеджера привела к эффективной профессиональной деятельности, необходимы определенные условия, соответствующая мотивация и волевые усилия, которыми характеризуется процесс профессионального обучения менеджера в системе курсовой подготовки.

Креативность - потенциальная способность менеджера к творческой деятельности, качественная сторона творческого процесса, каковым является управленческо-воспитательная деятельность сотрудника учреждения, фирмы и т.д.

Коммуникативность - это сквозная характеристика современного менеджера, пронизывающая все подструктуры его личности. Коммуникативные качества - свойства, раскрывающие отношение к людям, отношение к себе, и особенности взаимоотношений между людьми, а также качество, непосредственно характеризующее сам процесс общения между сотрудниками и с другими людьми в процессе трудовой деятельности.

Интеллектуальные способности - это способности к целостному приспособлению к меняющимся обстоятельствам, интеллект не тождественен уму как способности человека видеть за поверхностью явлений их скрытую сущность и на этой основе предусмотреть развитие событий и соответственно с этим построить свое поведение. Интеллект - не сумма знаний и умении, не сумма умственных действий, необходимых для накопления этих знаний и умений и для оперирования ими в практике, но это «присущий каждому человеку психофизиологический механизм; который находится постоянно в действии и служит условием, предпосылкой приобретения, переработки и применения поступающей информации».

Организаторские способности менеджера - это интегративный показатель-характеристика умения руководить, умение разобраться в ситуативном взаимодействии людей и направить его в нужное русло. Организаторские способности основываются на психологических свойствах личности, отражающих отношение личности к людям и себе. В структуру организаторских способностей входит и комплексное умение самоорганизации, управление самим собой и подчиненными.

Данные характеристики личности специалиста-менеджера, как цели образования, наряду с содержанием деятельности закладываются в содержание образования через опыт практической деятельности и ценностных отношений, формируются и развиваются в процессе совместной работы на специально организованных курсах и непосредственно в служебной (производственной) деятельности.

2009-06-10 06:01:59 Бизнес-образование