Эволюция системы подготовки и повышения квалификации управленческих кадров для предпринимательства

Современная система бизнес-образования в России испытывает сильное влияние опыта западных стран в подготовке предпринимателей и бизнесменов, что делает актуальным рассмотрение зарубежного опыта и выделение этапов, общих характеристик и особенностей бизнес-образования в разных странах.

Как свидетельствуют теоретические источники, существует неоднородность характера бизнес-образования в разных странах, сложившегося в силу целого ряда исторических, экономических и политических условий. Некоторые учёные, взяв за основу классификации базу, на которой организуется подготовка менеджеров, и структуры, на которые в обществе возлагается ответственность за исполнение данной функции, выделяют три различных модели подготовки управленческих кадров: англо-американскую, французскую и японскую. Другие специалисты выделяют английскую и германскую модели, взяв во внимание значение профессии менеджера и некоторые особенности деловой культуры и социализации. Особенности различных систем бизнес-образования можно представить в виде таблицы (см. табл. 1). Отнесение системы управленческого образования отдельной страны к одной из указанных моделей будет достаточно условным, поскольку в каждой стране имеются существенные неповторимые особенности.

Американская модель бизнес-образования акцентирована на подготовку профессиональных менеджеров в школах бизнеса, которые являются в своем подавляющем большинстве структурными подразделениями более крупных учебных заведений (как правило, университетов). Ее основу составляет развитая система научных исследований по вопросам бизнеса и менеджмента.

 Таблица 1

Сравнение систем бизнес-образования в различных странах

Большое количество научной и учебно-методической литературы, носит в основном базовый и фундаментальный характер. Это оказывает сильное влияние на другие страны, которые используют ее для разработки своих учебных материалов, с учетом национальных особенностей этих стран, как в бизнесе, так и в преподавании. Исполнение функции подготовки управленцев находится под контролем государства. Рынок внешних управленческих услуг представлен тремя направлениями: предоставление образовательных услуг на коммерческой основе; участие поставщиков услуг в обучении работников фирм-заказчиков и их консультирование. Следуя «американской деловой культуре» бизнес - школы и консалтинговые фирмы объединяются в консорциумы, ассоциации, круглые столы и др. для организации обучения и исследований, издания профессиональных журналов, создания информационных сетей.

2008-06-28 21:01:52 Бизнес-образование